Видеозаписи

Детство – это период особой чувствительности ребенка к воспитательным воздействиям, а также к влиянию общественной среды. Рассматривая семейное воспитание следует отметить, что оно наиболее эмоционально по своему содержанию, ведь основной предпосылкой выступает родительская любовь детям, а у детей соответственно ответной чувство к родителям.
И не секрет, что если отсутствует родительская любовь, то это приводит детей к психическим расстройствам, вызывает у детей враждебность и агрессивность по отношению друг к другу.
Семья – является самой первой школой чувств для ребенка. И именно в семье отводится особая роль в эмоциональном развитии ребенка, ведь именно там ребенок приобретает огромное количество информации о близких людях, о чувствах, об отношениях со стороны близких, незаметно для себя впитывает интересы окружающих его членов семьи, приобретает те или иные симпатии и тем самым ребенок воспринимает мир притягательным либо отталкивающим.
В рамках ХI международной практической конференции “Психология: вызовы современности” – 22-23 октября участники могут познакомиться с «Влиянием стиля воспитания родителей на формирование эмоционального интеллекта детей дошкольного и младшего школьного возраста» на мастер-классе Архипова Алена Петровна и Карташев Сергей Иванович. Эмоциональное взаимодействие между родителем и ребенком играют важную роль. Рассматривая стили семейного воспитания, можно сделать вывод, что эмоциональный характер семейного воспитания отводиться методам, которые воздействуют на эмоции детей. Именно поэтому, следует проводить всеми доступными мерами воспитание эмоционального положительного направленности личности ребенка.
Все стили воспитания конечно разные, многие родители признают, что их стили воспитания ошибочные так как они недостаточно компетентны в вопросах педагогики, психологии детского возраста и других областях знаний. Психологи рекомендуют родителям «метод активного слушания», чтобы дать ребенку понять что его поняли, когда он находится во власти сильных чувств, «игровые методы» как способ предотвращения семейных конфликтов с детьми, в таких случаях игра выступает средством воспитания послушания у детей, «метод совместного творчества и художественного слова» как способ осознания полученных впечатлений в совместном творчестве с ребенком, дети же приобретают интересные и полезные сведения о реальном мире, тем самым обогащается его эмоциональная сфера, ребенок получает удовольствие от общения с творчеством и искусством слова.

Архипова Алена Петровна – Педагог – психолог высшей категории. Клинический психолог. Нейропсихолог. Сказкотерапевт. Аспирант Уральского Государственного Педагогического Университета, тема НКР «Предикторы психологические (психолого-педагогические) формирования эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста. Автор методического пособия «Формирование эмоционального интеллекта и soft skills у детей старшего дошкольного возраста путем применения метафорических карт и психологических игр».
Карташев Сергей Иванович – Аспирант Уральского Государственного Педагогического Университета, тема НКР «Личностные детерминанты правовое самосознание».

Руководитель Координационного центра по противодействию алкоголизму и утверждению трезвости при Синодальном отделе по благотворительности. Общественный деятель, специалист по социальной работе, популяризатор трезвого образа жизни, один из инициаторов возрождения празднования Всероссийского Дня трезвости 11 сентября, выпускник Белгородской православной духовной семинарии (с миссионерской направленностью).

Семинар «Трудоголики: стремление к (не)зависимости»
профессионалам, начинающим специалистам, организационным психологам, интересующимся психологией
«Только то, кто много и упорно трудится, достигает успеха» – такая установка прочно закрепилась в общественном сознании и требует от успешного человека вовлеченности, энергии, активной жизненной позиции. Правда ли, что все бизнесмены и предприниматели – трудоголики? Что происходит с психикой, когда упорный труд и увлечение карьерой становятся единственным источником удовлетворения?
Рассмотрим феномен трудозависимости с точки зрения нейропсихологии, психодинамического подхода, теории привязанности. Приведем примеры (кейсы) из практического опыта, протестируем собственную склонность к трудоголизму, обсудим способы, помогающие распознать и контролировать эту форму социально-одобряемого зависимого поведения.

Факультет психологии МГУ 1983-1988, Московский институт психологии и психоанализа, юнгианская психотерапия (МААП).
Кандидат психологических наук, диссертация «Зависимость эмоциональных переживаний детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста от характера внутрисемейных отношений».
Публикации:
• Проективная методика исследования личности ребёнка от 4 до 10 лет «Расскажи историю». Когито, 2004.
• Монография Особенности эмоционального развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов. М. Академия 2007 г.
• Программа формирования эмоциональной компетентности у детей сирот старшего дошкольного возраста. БФ Женщины и дети прежде всего. 2009.
• Жила-была девочка, сама виновата. От наивной дурочки к зрелой женщине. ИД Питер, 2019.

Мастер-класса: «Как перестать быть жертвой».
На мастер классе будем разбирать следующие темы:
1. Кто такая жертва. Как и почему её все «едят».
2. Как она проявляется в повседневной жизни.
3. Современный человек как жертва общества потребления.
4. Путь к освобождению. Между Сциллой и Харибдой детских травм и навязанных социумом сценариев поведения.
5. ПТСР: дистресс или личностный рост.
6. Чингиз Хан и Стив Джобс как Мастера судьбы. Брошенные. Отверженные. Избранные.
7. Социометаморфоз как гармоничное развитие человека, сочетающее личностный рост, духовность и практичность, на протяжении всей жизни.

Мотивирующий тренер, спикер, амбассадор Йоги смеха (Laughter Yoga International) в России — родился 10 марта 1978 года в посёлке Белая Гора, административном центре Абыйского улуса Республики Саха (Якутия).
Здесь, в трёх часах полёта от мирового полюса холода – Оймякона, Дмитрий закончил школу. В социальных сетях Дмитрий называет местом рождения — Монте Бланко, что, собственно, и есть – Белая Гора.
Закалённый 65-градусными морозами и упорными тренировками Ефимов поступил на факультет физкультуры и спорта педагогического института Якутского государственного университета и успешно закончил его. Затем были аспирантура университета Российской академии образования и Российская академия государственной службы при Президенте РФ. Осенью 2018 года планирует продолжить образование в бизнес-школе Сколоково.
Дмитрий Ефимов — чемпион России и Европы по восточным боевым искусствам шорай-до-кэмпо и ген-син-кан, обладатель черного пояса первого дана, чемпион Республики Саха по вольной борьбе. Чемпионский титул на европейском первенстве завоевал в 18 лет.
После получения диплома об окончании в конце 90-х годов вуза работал в Якутии тренером по единоборствам – сенсеем.
В 2001 году по окончании аспирантуры университета РАН 23-летний Дмитрий работает помощником министра спорта Республики Саха. Организовал показательные выступления в рамках спортивных игр «Дети Азии» Брюса Хлебникова. Именно тогда на стадионе Туймаада юный атлет поставил рекорд, занесенный в книгу Гиннеса. Он привёл в движение кран «Като» весом около 40 тонн, привязанный к его к волосам.
Почти 10 лет Д. Ефимов был ведущим продюсером в республике. Работал арт-директором актера Мухтара Гусенгаджиева, гимнастки Ирины Чащиной, теннисистки Анастасии Мыскиной, певца Дена Петрова. Благодаря его энергии жители Якутии смогли увидеть выступления реперов Децела и Гуфа, групп «Касты», «Квест пистолс».

В фокусе интереса Дмитрия всегда находились социальные проекты: первый в Якутии фестиваль боевых искусств Power of Spirit, республиканская фитнес-конвенция, спортивное шоу «Олимпийские звезды» с участием Алины Кабаевой, Ирины Чащиной, Ляйсан Утяшевой и многие другие. В 2009 году инициированный Ефимовым проект «Читающая Якутия» стал ярким событием для жителей Якутска. Творческие вечера и автограф-сессии известных российских писателей: Дмитрия Глуховского, Андрея Геласимова, Сергея Лукьяненко, организованные продюсерским центром «Аврора» Дмитрия Ефимова собирали сотни ценителей литературы. Спортивный проект того же года «Будущие чемпионы» сделал возможными для якутских ребят тренировки и мастер-классы выдающихся российских спортсменов: Алексея Немова, Татьяны Навки, Игоря Колыванова, Екатерины Гамовой, Натальи Назаровой, Дмитрия Носова, Алексея Тищенко.

Как автор крупных социально значимых проектов «Читающая Якутия» и «Будущие чемпионы», Ефимов в 2010 году назван лауреатом премии «Якутянин года».

С 2011 года Дмитирий – генеральный директор футбольного клуба «Якутия».

В 2012 году стал пиар-директором ресторана.

С 2013 года — директор компании Toonidee Entertainment. Основными направлениями деятельности студии были производство анимационных проектов, телевизионных программ, кино и телесериалов, рекламных видеороликов, спецэффектов для кино и телевидения.

В портфолио творческой команды: телевизионное шоу «Бессмертное кино» и Level Uр для телеканала 2х2, рубрика «Новости интернета от АнаТРОЛЛия» (телеканал ТНТ), создание спецэффектов для сериалов «ЧОП», «Сена», «Стартаперы». В конце 2015 года, компания выпустила серию детских образовательных книг, основных на технологии дополненной реальности.

Среди партнеров анимационной студии — Газпроммедиа, Камеди клаб продакшен, Гуд стори медиа, киностудия Амедиа, МЧС, Российская академия образования и другие.

С 2017 года Дмитрий Ефимов — сертифицированный тренер международного класса по Йоге смеха, официальный представитель Laughter Yoga International в России, создатель клуба «Харрррррррашо».

Доктор смеха, как называют Дмитрия журналисты, избавляющий людей от стресса от депрессий, возвращающий здоровье и иммунитет, родился болезненным мальчиком. Бронхиальная астма в условиях якутского климата – прогнозы врачей были самыми мрачными. Но, к счастью, медики ошиблись. Полярная ночь и запредельно низкие температуры зимой не просто закалили мальчика, они сделали его несгибаемым оптимистом, настроенным на победу в любом начинании.

Дмитрий – наследник двух славных родов. Его предок по отцу был первым князем Эльгетского улуса, территория которого равнялась 2% площади современной России. Материнской род Мотовиловых внёс немалый вклад в историю страны. Достаточно назвать Николая Мотовилова, описавшего житие Серафима Саровского и Анну Ахматову. Шаманы тоже были среди предков Дмитрия – как без этого.

Он и сам умеет материализовать мечты, следуя словам Пауло Коэльо: если ты чего-то хочешь, то этого хочет вся Вселенная. Иначе как бы ему удалось вместе с Коэльо на Байкале вести беседы за бокалом вина? Так совпало, что Дмитрий делал фитнес-конвенцию в Иркутске тогда же, когда у Коэльо была запланирована автограф-сессия. Дальше – дело техники и мистики.

По гороскопу Дмитрий – Рыба, а по году – Лошадь. Мама Евгения Дмитриевна называет сына Морским коньком. Море – их общая любовь. Путешествия Кусто пробуждали воображения школьника, живущего на полюсе холода. Сейчас Дмитрий – заядлый путешественник, а мама – его частный попутчик.

Совсем недавно Дмитрий нырял в Мексиканском заливе вместе с китовой акулой. Это самая большая акула на земле. И, хотя питается она планктоном, огромная пасть на расстоянии вытянутой руки – испытание не для слабонервных. Сейчас Дмитрий тренируется для погружения без акваланга. А ещё готовит себя к рекорду Гиннеса по продолжительности смеха. На сегодня самый долгий сеанс веселья — 1 час 40 минут – принадлежит эфиопу Белачу Гирма. Позднее он пытался побить свой рекорд и хохотать 2 часа, но результат не засчитали. Смеяться 2 часа — это большая физическая нагрузка, поэтому Дмитрий серьёзно тренируется: бегает часовой кросс, смеётся без пауз на время. Планирует привлечь к подготовке тренеров по легкой атлетике, Йоге Пранаяма, фридайвингу и даже преподавателей по вокалу, чтобы развить дыхательную систему и диафрагму.

Уникальная методика Йоги смеха завоёвывает все больше сторонников. И всё же вопрос: как можно смеяться без причины, это же неестественно, — задают довольно часто. Дмитрия Ефимова приглашают экспертом по смехотерапии на телеэфиры. Он принимал участие в программах «Мужское и женское», «Доброе утро» на Первом канале и в ток-шоу «Пусть говорят».

Концепция Йоги смеха разработаны индийским доктором Маданом Катарией. Именно он превратил в действенную практику научный вывод о том, что человеческий организм не различает искусственный и естественный смех. По какому бы поводу вы ни смеялись, в организме включаются одинаковые химические процессы, и мозг вырабатывает гормон счастья. Первое занятие по уникальной методике прошло в 1995 году в парке в Мумбаи всего с 5-ю участниками. С того момента, техники Йоги смеха начали быстро распространяться по миру.

Теперь существуют тысячи клубов Йоги смеха более чем в 65 странах мира.

На занятиях ученики смеются, не полагаясь на юмор или шутки, а лишь следуя инструкции тренера. Разработанные игровые и интерактивные групповые упражнения «запускают» смех. Участники смотрят друг на друга, раскрепощаются. И вот уже вся аудитория по-настоящему, заразительно смеётся. Йога смеха сочетает в себе сам смех и практику дыхательных упражнений из традиционной йоги, благодаря которым тело и мозг обильно насыщаются кислородом. Чтобы получить пользу для здоровья от смеха необходимо непрерывно смеяться в течении 10-15 минут.

Поскольку в Йоге смеха, смех — это упражнение, его можно продлевать на любое время. А вот «естественный юмористический смех» кратковременен и его недостаточно для биохимических и физиологических изменений в нашем теле. В классах Йоги смеха каждый может смеяться громко, не опасаясь, что его поведение сочтут неприличным. А чтобы ощутить результат от смеха, он должен быть громким, действующим на диафрагму. Во время занятия ученики не разговаривают для полного раскрепощения, отпускают свои проблемы, отбрасывают все условности и ограничения и смеются, как дети. Которые, кстати, умеют смеяться без искусственных возбудителей, без юмора и комедий.

Йога смеха – доступный и действенный способ вернуть позитивное настроение, избавиться от депрессии, укрепить здоровье и иммунитет, справиться с лишним весом и продлить себе молодость.

Мадан Катариа поставил цель: создать международное сообщество людей, которые верят в любовь и смех, чтобы вернуть мир на планету. Дмитрий Ефимов тоже считает, что злобе и агрессии можно поставить заслон, если поднимать людям настроение и мотивировать их на улыбку. Этому посвящены новые социальные проекты, которые реализуют члены клуба «Харрррррррашо». Проект «Доктор смех» — это мастер-классы по Йоге смеха в больницах, детских домах, интернатах для пожилых людей. Идея объединяет в одну команду, несущую радость, волонтёров, благотворителей, людей бизнес и искусства.

Столько смеха невозможно удержать в стенах помещений – решили в клубе, и оправились в метро. Посмеяться вместе с пассажирами. Так появился проект «Счастливый вагон». Такие акции уже не первый год практикуют в Европе клубы Йоги смеха. В России на это решился пока только Дмитрий Ефимов с единомышленниками. А чтобы их число росло в геометрической прогрессии в клубе «Харрррррррашо» открыли школу тренеров по Йоге смеха, в которую может записаться любой желающий.Йога смеха – уникальная методика, изменившая жизнь миллионов людей по всему миру.

6 ПРИЧИН ЗАНЯТЬСЯ ЙОГОЙ СМЕХА
ЗДОРОВЬЕ
Во время смеха начинают активно работать многие системы организма, благодаря чему укрепляется здоровье, повышается иммунитет и замедляются процессы старения.
СТИЛЬ ЖИЗНИ
Занимаясь йогой смеха вы сможете сформировать у себя привычку относиться ко всему с позитивом и меньше реагировать на стресс.
АНТИСТРЕСС
Йога смеха избавляет от депрессии, психологических зажимов, комплексов и дарит хорошее настроение.
ФИТНЕС
Йога смеха — это отличная физическая тренировка! Во время часа смеха сжигается до 500 калорий
МЫШЛЕНИЕ
Йога смеха — это отличная физическая тренировка! Во время часа смеха сжигается до 500 калорий.
НОВЫЕ ЗНАКОМСТВА
Йога Смеха объединяет и сближает людей. В клубах смеха люди знакомиться и обретают новых друзей.
Сегодня Йога смеха представлена в 107 странах, открыто тысячи клубов, в которых занимаются миллионы последователей. Основатель йоги смеха индийский доктор Мадан Катария любит повторять: «Мы смеемся не потому, что мы счастливы, а мы счастливы от того, что мы смеемся».

Клинический психолог. Семейный и перинатальный психотерапевт, действительный член ОППЛ. Автор книги о психосоматике бесплодия и колоды метафорических карт «Мое право». Директор и преподаватель «Новой Школы Психологии». Автор курсов

Мастер-класс «Люблю не могу»
«Ты моя жизнь», «я без тебя не могу», «каждую секунду времени хочу проводить с тобой». А ещё: «я за ним в небо, и в пропасть»
Часто считают, что эти фразы о любви, но это не всегда так…
Где тонкая грань здоровых отношений и созависимости.
Как психологу выстроить тактику работы с таким запросом
Какие ловушки ждут специалиста на пути
Важная теория подкреплённая практикой ждёт вас на мастер-классе с клиническим психологом, действительным членом ППЛ, директором ООО «Новая школа психологии»

Екатерина Чужикова – коуч цифровой осознанности, тренер практик Осознанности и работы со стрессом, предприниматель, основатель проекта “Цифровой баланс”
Елена Бахадова – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики образования Института психологии им. Л.С. Выготского Российского государственного гуманитарного университета; старший научный сотрудник ФГБНУ «Центральный научно-исследовательский институт организации и информатизации здравоохранения» Минздрава России; специалист в области детской и семейной психологии, вопросах отклоняющегося и зависимого поведения детей и подростков, в том числе связанного с распространением цифровых технологий, работает с использованием методов нейропсихологической коррекции, арт-педагогики и арт-терапии, песочной терапии. Лауреат Национального конкурса «Золотая психея» по итогам 2019 го-да, в номинации «Мастер-класс года для психологов».

Мастер-класс «Цифровая социализации: куда мы движемся?»
– человек современный – человек отвлекающийся
– почему сила воли не работает
– поверхностное потребление инфы, одиночество, депрессии и тревога, в чем связь
– уединение и общение, ценности и чувства – наш ресурс

Российский спикер, блогер, автор и ведущая популярного марафона личностного роста «Марафон желаний». Клинический психолог, гештальт-терапевт

Мастер-класс «Желания детства»
Желания детства – мечты, игры в которые мы играли, интересы – все это своего рода «паспорт» нашей души. Сама по себе мечта детства, еще ни о чем не говорит. В ней прежде всего важно найти ту потребность, которую она хочет закрыть. Многие мечтали стать космонавтами, но кому-то в этом нравилось устройство ракеты, а кому-то – быть на виду, попасть в число избранных. Или воспитателем в детском саду. Кому-то нравились дети сами по себе, а кому-то нравилось их учить.
На мастер-классе участники разберутся в своих детских мечтах, рассмотрят их с позиции современной психологии, гештальт-терапии, и смогут через них найти ключ к своему благополучию. Ведь еще Зигмунд Фрейд говорил, что только воплощение мечты детства приносит счастье.

Психолог, корпоративный психолог, коуч.
Выпускница Балтийского Федерального Университета имени И. Канта, направление «Семейная Психология», бакалавр. Доп образование по направлению «Клиническая психология». Курсы Институт Карвасарского; Университете Д. Хопкинса, Университет lCDS.
Опыт работы от клинической практики до корпоративной психологии.
Подходы:
Коучинг – помогает простроить виденье будущего и манитизировать потенциал собственника компании/ руководителя/ самозанятого
Профайлинг – позволяет подсветить клиенту его реакции в процессе консультации
Терапия принятия и ответственности – способствует не изменять или контролировать свои мысли, переживания, чувства, а замечать их и принимать.
Расстановки – даёт возможность для глубокой работы по выявлению семейного сценария и его влияния на жизнь клиента.

Семинар «Как раскрыть и монетизировать свой потенциал?»
• Почему потенциал формируется и передаётся от наших родителей;
• Влияние защитных механизмов психики на выявление потенциала;
• Авторские диагностики по выявлению потенциала от картинга до метания ножей
• Как монетизировать свой потенциал

Белоглазов Кирилл- психолог, тренер эннеаграммы, гештальт-терапевт со специализацией в клиническом направлении
Альвина Рогова – магистр психологических наук, системный семейный психолог, гештальт-терапевт со специализацией в клиническом и арт-терапевтических направлениях.

Мастер-класс «Свобода быть зависимым»
(Или как сохранить женскую и мужскую идентичность в отношениях)

На мастер-классе попробуем увидеть и коснуться своей полярности. Увидеть то, что мы избегаем, и не осознаём.
Поищем форму, как оставаться самим собой в отношениях и не мешать партнеру быть рядом с Вами.
Как сохранить независимость там, где она порицается обществом.

Гештальт-терапевт, гештальт-коуч GCC1, бизнес-психолог, тренер первой ступени в Межрегиональном Институте Гештальта, автор и ведущая терапевтической программы для владельцев бизнеса «Бизнес – как продолжение личности», специалист по работе с созависимыми отношениями.

Мастер-класс «Кто кому что должен?»
Очень модны сейчас лозунги «Делай что нравится!» или «Хочу и буду!»
Но в отношениях мы часто живем не из «хочу», а из «должен». Если я мама, то я что-то должна своему ребёнку. Как предприниматель я должна своим сотрудникам. Как жена – мужу. И так далее…
Эти «должен» порой делают отношения удобнее и понятнее, но так же они сильно сковывают и ограничивают наше «хочу».
На мастер-классе вы поисследуете свои «должен», почувствуете количество энергии, которое уходит у вас на поддержание этого и узнаете цену освобождения, для кого-то она станет очень даже приемлемой.
Жду на мастер-классе мужчин и женщин, которые в любых отношениях чувствуют своё «должен» и хочет немного ослабить его хватку!

Психолог, сексолог, КПТ терапевт, гипнотерапевт, психосоматолог
Эксперт по лидерству, энергии, любви и отношениям
Трансформационный тренер и автор курсов. Более 1000 часов консультаций, более 10 трансформационных глубоких программ, сотни эфиров
Действительный член АКПП, мастер гипноза
Эксперт по работе с зависимостями (МИП)
Автор книг и методик развития «#Лицом к себе. Путь от боли к любви», «Код женщины», «Психологические особенности благополучных и неблагополучных семей» и др
Личный ментор и коуч ведущих предпринимателей и публичных персон
Проводник из женского мира в мужской и из мужского в женский , сексолог
Действительный член ассоциации спикеров СНГ, наставник победителей БАТТЛа спикеров 22;
Методолог курсов
Психолог психологов и преподаватель повышения квалификации
Сталкер трансформационной игры «Тамболия» и проводник трансформационной игры «Сексуальность – энергия жизни» , навигатор Игры Аспектов
Многодетная мама, предприниматель. Эксперт PSYCHOLOGIES

Семинар «Мета навыки для устойчивости и исцеления зависимостей и созависимости во время BANI»
На семинаре участники узнают:
Что такое Мета навыки?
В каком мире мы сейчас живем, и когда все это наладится?
Как наличие мета навыков влияет на личность и ее устойчивость в мире?
Способы развития мета-навыков и задачи, которые решаются с помощью их
Выход из зависимости и созависимости с помощью 3 основных мета навыков

Детский и семейный психолог (стаж работы более 20 лет).
– автор научно-популярной книги: «Чего не стоит делать родителям, но что они все равно делают». Книга переиздавалась 5 раз и была переведена на сербский язык.
– провела около 6 тысяч заочных консультаций для родителей детей от года до 18 лет на сайтах www.mama.ru, www.happymama.ru, www.eva.ru, www.deti.mail.ru;
– в течение 10 лет была основателем и исполнительным директором семейного клуба “Мастерская”. Как коллектив специалистов, мы работали в области развивающего семейного досуга, проводили выездные занятия и походы, обучающие мастер-классы, в том числе, инклюзивные занятия.
Я автор проекта “Семейный киноклуб”, собравшего в 2016/2017 гг. аудиторию в 5 тысяч подписчиков в социальных сетях – Facebook, VK. Проект принял участие в нескольких международных конференциях по практической психологии и конференции в Сколково.
Образование:
– психологический факультет МГУ им. Ломоносова (научный руководитель – Тхостов А.Ш. – доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой нейро- и патопсихологии факультета психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова)
– экономический факультет МГУ им. Ломоносова (кандидат экономических наук)
– В 2018-2019 гг. прошла курсы повышения квалификации на психологическом факультете МГППУ «Интермодальная терапия экспрессивными искусствами» (научный руководитель Сидорова В.В.) и в Институте системной семейной терапии.
В настоящее время веду частную психологическую практику и занимается благотворительной и социальной работой с семьями с помощью Кино и мультфильмов.
На языке кино и мультфильмов часто легче объяснить многие вещи, чем на словах. Родители и дети быстрее откликаются, начинается диалог, в котором можно использовать кино и мультфильмы для достижения взаимопонимания.

Мастер-класс «Мультик-терапия. И пусть ребёнок играет… »
Кино- и мульт-терапия – относительно новое направление в детской психологии и психотерапии. Вернее, использовать мультики для серьезного коррекционного воздействия на клиента придумали не так давно. И наша команда, набрав определенный опыт и собрав статистику, решила вкладываться в разработку именно этого психотерапевтического инструмента воздействия.
Во-первых, любое обращение к детству и нашему внутреннему ребёнку – это ресурс. Во-вторых, ценность этого ресурса повышается в наши неспокойные времена многократно. И в третьих, с помощью мультиков (казалось бы, всем известных и таких несерьёзных) можно добиться качественного изменения внутреннего состояния и отношения к ситуации. А это уже повод отнестись к этому инструменту со всей серьезностью.
Дать детям быть детьми – что это значит? Позволить играть и играть весело и без заранее прописанного сценария и ожидаемого результата. Пусть ребёнок найдёт свой способ справиться с чувствами, пусть найдёт свою удобную интерпретацию происходящего, пусть почувствует свою свободу и радость в том, как приспосабливаться к этому меняющемуся миру.
Я вас уверяю, они нас научат этой адаптации быстрее, чем мы их.
Слово прокрастинация – «ничего-не-делание» пугает взрослого человека потому, что с измальства нас приучали давать социально-одобряемый результат и верить только в эффективную деятельность. Критерии этой эффективности могут оцениваться очень внешне и поверхностно. Ни верного распределения внутренних ресурсов, ни определения собственных приоритетов исходя из личной уникальности, ни заданного ДОСТАТОЧНОГО времени на отдых, а тем более – на «легкомысленные» игры, – могут в это уравнение не закладываться. А зря! Турбулентное время требует не столько выдачи внешнего результата любой ценой, сколько гармонизации и баланса внутреннего состояния и предпринимаемых действий в первую очередь.
Давайте учиться у детей творческой прокрастинации! А может, это и не прокрастинация вовсе?!
Давайте научимся у них нестандартному отношению к ситуации и поиску своего комфорта в сложных обстоятельствах.
Давайте дадим им и себе возможность поиграть с реальностью и посмотреть, куда нас приведет этот творческий игровой импульс. К каким бесценным открытиям и новому видению своего места в мире. А почему бы нет?!

Практикующий психолог (в том числе психологическое консультирование по сексологии), бизнес-тренер.
Образование: ТГПУ, Факультет Психологии “Практическая психология”. А также повышение квалификации в направлениях гештальт, психодрама, когнитивная психотерапия, коучинг, НЛП-Практик, химические зависимости, транзактный анализ в терапии межличностных отношений, психологическое консультирование в сексологии, психотерапия последствий насилия, и так далее.
Действующий тренер Ассоциации профессиональных консультантов, осуществляющих помощь в реабилитации и соц. адаптации граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (Школа Консультанта по вопросам зависимости).
Специализация: зависимое/созависимое поведение, работа с последствиями насилия, межличностные отношения. Основной подход в рамках психологического консультирования – транзактный анализ.

Клинический психолог, практика с 2006 года
Кандидатская диссертация по психическим состояниям аддиктов
Создатель авторского метода „Реалотерапия”
Лауреат национальной премии “Золотая психея”
Руководитель “ПСИ-Интернатуры”
Телеведущий на канале “Доктор”, программа “На приеме у психолога”
Член „Союза охраны психического здоровья”
Спикер ПМЭФ-2021
Ведущий youtube стресс-шоу “Горячий кандидат”
Автор популярных книг о психологии: “Ментальное здоровье: от А до Я”, “Стройность без диет”, “Честный способ бросить курить”.

Практикующий психолог, аккредитованый гештальт-терапевт, супервизор, сексолог, ведущая терапевтических групп и тренингов

Мастер-класс «Тёмная сторона сексуальности»
Сексуальность и агрессия тесно связаны между собой. Ещё З. Фрейд описывал два инстинктивных стремления человек – Эрос и Танатос, созидание и разрушение.
Тёмная агрессивная часть есть в каждом из нас, но в современном мире мы все чаще и чаще боимся заглянуть в глаза своей Тени, подавляя и вытесняя её. Но, как
известно, в психике ничего не пропадает зазря. Вытесненные части проецируются на других и проигрываются во внешнем мире. Однако, если мы снимаем “белое пальто”,
оказывается, что стремление к агрессии и разрушению есть в каждом.
На мастер-классе мы будем исследовать такую часть психики, как Внутренний Садист.
На упражнении в мини-группах вы познакомьтесь с образом вашей садистической части. Через методы арт-терапии увидите как много энергии и ресурсов скрыто и
подавлено там. И сможете присвоить себе эти ресурсы через принятие тёмной стороны своей сексуальности.
Мастер-класс будет как полезен психологам, так и всем, кто интересуется самопознанием и самораскрытием.

Сертифицированный коуч международной ассоциации ICC, life-коуч, арт-коуч, художник, дизайнер, дизайнер-интерьеров, тренер правополушарного рисования.

«То, что является творческим или созидательным, является, обычно, лечебным». Натали Роджерс.

Искусство целительно для души человека. Художник и в последствии основатель Британской Арт-терапевтической Ассоциации Адриан Хилл в 1930-х годах предлагал больным туберкулезом заниматься живописью. Он заметил, что это помогает им легче переносить тяготы болезни. С тех пор занятия разными видами творчества прочно вошли в арсенал методов работы психолога. От человека не требуется наличия особенных творческих способностей или умений, ему не нужно создавать высокохудожественное произведение. Главное, что необходимо для его развития и исцеления, – это свободное выражение своих чувств и мыслей на языке искусства.

«Рисование, хотя оно и является приятным и полезным занятием, это всего лишь ключ, открывающий путь к другим целям». Б. Эдвардс

У человека есть правое и левое полушарие. Левое отвечает за логику, речь и точные науки. Правое же про творчество, интуицию, креативность. В современном мире мы приучаемся жить в основном левым полушарием, т.е. мы как бы однобоки на одну сторону. И я думаю, что развитие правого полушария и использование в равной степени сильных сторон нашего второго полушария это полезный навык!

Благодаря методике правополушарного рисования вы не только разовьете свои творческие способности и умение рисовать, но также получите доступ к вашему творческому потенциалу, который вы сможете применить в любой области жизни.

А я помогу вам в этом! Приходите на мастер-класс и вы сами убедитесь в этом!

Светлана Сорока – практический психолог, коуч, индивидуальный и семейный консультант, консультант по усовершенствованию реабилитационных программ, автор и тренер обучающих программ проекта «Школа консультанта по вопросам зависимости», куратор и преподаватель курсов «Социально-психологическая реабилитация пациентов с зависимыми формами поведения»; «Консультативное сопровождение пациентов с зависимыми формами поведения»; «Комплексный подход в реабилитации зависимых от психоактивных веществ» Московский Институт Психоанализа г. Москва. Автор нескольких книг о работе с зависимыми и созависимыми, куратор реабилитационной программы по развитию потенциалов у зависимого. Один из организаторов конференции «Психология: вызовы современности» (2018-2021).

Мастер-класс «50 оттенков свободы»
Свобода – многогранное понятие, без понимания которого подчас невозможно развитие. Попробуем разобраться, что же такое свобода.
Мы много слышим о том, что свобода – это очень важная вещь. Без нее невозможно жить, дышать, творить… Но кто понимает, что это такое? Мне думается, что мало кто. Во всяком случае много спорных суждений, свобода у всех своя.
Проблема в том, что многие, говоря о свободе, просто не понимают ее сути, не могут объяснить, что означает свобода для них. Клиенты и сами психотерапевты знают определение слова, но что дают сухие слова, когда речь идет о саморазвитии или психике? Наше подсознание не оперирует определениями, оно оперирует чувствами. И если для вас свобода – пустое место, о какой ценности можно говорить? А если нет ценности, нет и движения вперед.
Честно сказать, я сама долгое время не понимала, что такое свобода. Но в какой-то момент меня спросили: что означает для тебя свобода? Я задумалась и задумалась надолго. Я получила ответ. Попробую поделиться с вами своими измышлениями.

Младший тренер Школы Консультантов, куратор Школы Консультантов. Психолог консультант по вопросам зависимости.

Мастер-класс «Я – это я. А ты – это ты. Границы личности»
Законы любой страны включают в себя множество пунктов, обеспечивающих и охраняющих личные границы своих граждан. Они защищают физическую безопасность, неприкосновенность имущества, личные права.
У человека также есть личные границы.
Что такое психологические границы?
Где мои границы, а где границы другого человека? Как их определить, да и зачем они вообще нужны?
У вас будет возможность не только узнать, но и на практике исследовать тему ваших личных границ.
Участников мастер класса ждёт бонус от ведущей.
Мастер-класс для широкой аудитории.

Блогер, заместитель председателя правления в Национальном антинаркотическом союзе
Опыт работы:
– 11 лет работы в сфере помощи зависимым людям выздоравливающих зависимых и их семей;
– соорганизатор проекта «Цунами» совместно с Ритой Дакотой;
– экспертное содействие в освещении средствами массовой информации темы лечения зависимых;
– работа в международных проектах при поддержке МИДа России, в частности, на полях ООН;
– организация и проведение правительственных заседаний на тему лечения и восстановления наркозависимых;
– организация и проведение мероприятий по профилактике зависимого поведения, и т.д.

Магистр психологических наук. Практикующий психолог. Сертифицированный консультант по химической зависимости. Тренер обучающих программ проекта «Школа консультанта по вопросам зависимости». Преподаватель кафедры Прикладной аддиктология и социальной реабилитации Московской международной академии. Консультант высшей категории Ассоциации профессиональных консультантов.

Мастер-класс «Поиск убедительной причины жить. Откровенный разговор о самоубийстве»

На мастер классе мы будем разбирать следующие темы:
1. Факты о самоубийстве.
2. Причины желания покончить с собой.
3. Разрушение мифов о самоубийстве.
4. Депрессия и желание покончить с собой.
5. Предупреждающие признаки суицидального процесса.
6. Развитие надежды.
7. Управление суицидальными мыслями.
8. Прерывание процесса суицида.
9. Инструменты для помощи людям, склонным к суициду.

Анастасия Саурина – психолог, микропсихоаналитический психотерапевт, супервизор, основатель Центра психоэмоциональной поддержки и коррекции Доктор Психо и сообщества начинающих специалистов-психологов Doctor Psyho alumni, бизнес-консультант, филантроп, спикер-эксперт различных бизнес-конференций.
Получила психоаналитическое образование в США, Италии и России. Выпускница Девида Шарффа в области объектных отношений.

Алексей Антипов -психолог, психоаналитический терапевт, бизнес-тренер, игромеханик и создатель обучающий игр в области психологии и диагностики. Получил образование в США, Италии и России. Внешний эксперт по вопросам управления персоналом.

Мастер-класс «Игровые обучающие методики для диагностирования и интерпретации зависимого поведения»
Мастер-класс начнется с краткого описания игровых механик и их эффективности в обучении и повышении квалификации для специалистов в области психотерапии при диагностировании психотипов, уровней функционирования личности и используемых при этом психологических защит в работе с зависимым поведением.
Основным фокусом встречи будет демонстрация методики обучения по выявлению доминантных и вторичных психотипов и защит у пациентов с зависимостями.
В рамках дискуссии мы рассмотрим различные виды аддикций и факторы сопротивлений процессу терапии и основные сложности в работе с такими кейсами. На материалах известных кинематографических персонажей будет продемонстрирована взаимосвязь между зависимым поведением, структурой и уровнем функционирования, а также выбором тех или иных психологических защит на основе травматического опыта.
Мастер-класс будет полезен, как начинающим специалистам, так и опытным психологам и людям помогающих профессий для повышения эффективности своей работы и сокращения времени на первичную диагностику и формирование гипотез.

Психолог,аккредитованный гештальт-терапевт, сертифицированный супервизор авторской программы «Московский Гештальт Институт» Общества практикующих психологов «Гештальт-Подход», действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации.

Образование:

НОУ ВПО «Университет Российской академии образования», психолог

Авторская программа «Московский Гештальт Институт»,аккредитованный гештальт-терапевт, сертифицированный супервизор

«Эмоциональная зависимость в семье»
На мастер классе мы разберём с вами примеры созависимых отношений и разыграем случаи из жизни, чтобы каждый смог побыть на месте партнёра, а также ребёнка, поделимся впечатлениями и новыми открытиями, и обсудим пути выхода из созависимых отношений.

Психотерапевт, психиатр-нарколог, клинический генетик и семейный психотерапевт, доктор мед. наук, профессор. Ведущий научный сотрудник ННЦ наркологии МЗ РФ. Имеет большой опыт психотерапевтической помощи: семьи больного зависимостью, детско-родительские взаимоотношения, лечение последствий травм и жестокого обращения, область любовных взаимоотношений и профилактика любовной зависимости, психотерапевтическое сопровождение развода, психологическая помощь взрослым детям родителей), имевших зависимость. Автор книг «Зависимость: семейная болезнь», «Когда любви слишком много. Профилактика любовной зависимости», «Если папа пьет» и свыше 240 публикаций по темам психического здоровья и зависимостей.

Лекция «Почему трудно лечится любовная зависимость?»
Любовная зависимость – это психологическая зависимость от другого человека. Это не любовь. Это один из видов созависимости. Другой человек становится жизненно необходимым, а собственное Я теряется.
Участники лекции ответят на вопросы, что такое любовная зависимость и рассмотрят все трудности ее преодоления, среди которых:
– Нежелание избавляться
– Иллюзия удовлетворения нормальной потребности в любви
– Низкая либо неустойчивая самооценка
– Отсутствие понятия о здоровых границах
– Утраченная связь с родом
– Психологическое наследие дисфункциональной семьи
– Мифологическое мышление
– Искаженная логика, отсутствие системного мышления
– Алекситимия, нет навыка идентификации чувств
– Преобладание в эмоциях тревоги, страха, чувства вины, обиды
– Проблемы с самоуважением и уважением другого человека
– Неумение обобщать свой опыт отношений
– Ориентация на быстрый результат
– Нарушение самоидентификации – Кто я? Что я? Что я вообще в этой жизни?
В результате лекции участники конференции выяснят, что для преодоления любовной зависимости понадобится выработка новых навыков, таких как:
– любовь к себе;
– Обретение смысла жизни и наполнение жизни разнообразными интересами,
– Принятие партнера без критиканства и попыток его изменить,
– Умение выстраивать и поддерживать свои границы и уважать границы других людей
И не только.
Хотите разобраться в феномене любовной зависимости с метром в области семейной психотерапии и вопросах созависимостей? Приходите 22 октября на лекцию Валентины Москаленко – доктора наук, профессора, психотерапевта и психолога с многолетним стажем.

Практикующий клинический психолог с 20-летним стажем. Преподаватель Европейской Комиссии по образованию в области наркологии.
Автор публикаций, книг и курсов в области наркологии.
Основатель и руководитель программ Школы Независимости Валентины Новиковой – круглосуточного реабилитационного и информационно-консультационного центра лечения химической зависимости.
Обладатель почетных грамот комитетов по здравоохранению Правительства Санкт-Петербурга 1998, 2008, 2012 гг. и грамоты ECAD «Европейские города протии наркотиков» — за вклад в дело противодействия наркомании и алкоголизму в Санкт-Петербурге.
Активный общественный деятель – является соучредителем Санкт-Петербургской региональной общественной организации «Наш Путь» и Межрегиональной Ассоциации Некоммерческих Организаций «Северо-Запад».

Лекция «Концепция болезни зависимости»
Лекция рассматривает болезнь с позиции наркологии, психиатрии: развитие психологических и социальных симптомов зависимости по стадиям. Развитие механизмов Защиты, создающие трудности в работе с болезнью. Биохимическая преддиспозиция.

Клинический психолог. Гештальт-терапевт. Автор и руководитель программы социальной реабилитации и ресоциализации несовершеннолетних, страдающих различными формами девиантного поведения. Руководитель реабилитационного центра «Построй Свой Мир».
Автор общеразвивающей образовательной программы «Теоретические и практические основы комплексной реабилитации химически зависимых людей в условиях реабилитационного центра», реализуемой в рамках «Школы консультантов по химической зависимости». Опыт работы в сфере психологии зависимости более 18 лет

Клинический психолог. Действительный член профессиональной психотерапевтической лиги. Тренер и консультант высшей категории Ассоциации профессиональных консультантов. Член комитета по социальной реабилитации Ассоциации супервизоров и консультантов.
Преподаватель кафедры прикладной аддиктологии и социальной реабилитации Московской международной академии.
Тренер «Школы консультанта по вопросам зависимости» (г. Москва)
Президент Ассоциации реабилитационных центров «Форум».

Психолог, арт-терапевт, член Ассоциации профессиональных психологов и психотерапевтов. Член Профессионального союза писателей России. Магистр психологии, закончила с отличием факультет Экстремальной Психологии МГППУ. Директор Центра психологической коррекции личности «Сила Внутри», автор метафорических ассоциативных карт «Выбери Жизнь», «Пустоты.net», «Дуализм Бытия», «Бездна Памяти».

Инвентаризация жизненного опыта с метафорическими ассоциативными картами «Бездна Памяти»
Мастер-класс по работе с метафорическими ассоциативными картами «Бездна Памяти»
Семинар будет одинаково интересен как специалистам, так и широкой аудитории людей, которые готовы глубоко и бесстрашно исследовать свою жизнь
На мастер-классе вы познакомитесь с колодой метафорических ассоциативных карт «Бездна Памяти», а также с техниками работы с данной колодой, которые помогают провести инвентаризацию жизненного опыта. Данная колода позволяет по-новому взглянуть на события прошлого, оказавшие влияние на формирование личности, а также «разложить по полочкам» значимые события жизни.

Преподаватель и спикер Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, психолог в КПТ-центре BeСВТ, руководитель психологического кабинета «PsyFitness», автор детско-родительских тренингов и групповых программ.

Семинар: «Когнитивно-поведенческая психотерапия – решение проблем и эффективность»
Профессионалам и начинающим специалистам

Семинар посвящен знакомству с особенностями когнитивно-поведенческая психотерапия – единственного на сегодняшний день направления психотерапии, подтвердившее высокую эффективность в клинических исследованиях и имеющее фундаментальную научную базу.
Слушатели познакомятся с основной идеей подхода, которая заключается в том, что причиной психологических расстройств служат дисфункциональные паттерны мышления и поведения. Это значит, что в центре внимания находится не подсознание, а сознание пациента, его мысли и фантазии, которыми, в отличие от подсознательных образов, можно управлять. От того, как мы воспринимаем обстоятельства, зависит наше эмоциональное состояние. Одни и те же происшествия у разных людей вызывают разную реакцию. Это значит, что влияние на нашу жизнь имеют зачастую не сами события, а то, как мы к ним относимся. Когнитивно-поведенческая терапия помогает людям вовремя обратить внимание на негативные мысли и оценить, какое отношение они имеют к реальности.
На семинаре слушатели увидят, как изменение мыслей приводит к улучшению эмоционального состояния и позволяет людям, страдавшим от депрессии, фобий или расстройств, менять свое поведение и избавляться от психологических проблем.
Семинар будет полезен психологам, людям помогающих профессий, всем, кто заинтересован помочь своим клиентам быстро и эффективно улучшить качество своей жизни.

Психолог в модальности транзактный анализ; преподаватель международной академии цветотерапии ASIACT; мастер НЛП; инструктор нейрографики; эстетический коуч; нейрофасилитатор; специалист Нейросказки.
Научный путь в Психологии более 25 лет; практика с 2008 года

Мастер-класс по нейрографике «Разноцветные мечты на линиях Пискарева»
Нейрографика и цвет способны творить чудеса. И это закономерная магия двух универсальных языков Вселенной. Посмотрите вокруг. Мир состоит из кругов и линий. Круги и линии резонируют между собой.
Цвет – это энергия, которая окружает нас повсюду и влияет на состояние. Не спроста мы одеваемся в разноцветные одежды, окружаем себя интерьером в различных тонах.
Каждый нейрографический рисунок – это не просто картинка, это целая история на листе.
История про то, как задача превращается в решение, как сопротивление становится силой, как восстанавливается связь с собой, родом и пространством вокруг.
Нейрографика – это Научно обоснованный Метод, основанный на связи мозга и мелкой моторики. Это организация мышления и моделирование будущего.
Один из принципов нейрографики гласит :
Любая задача имеет графическое решение.
Нарисовать можно все – бизнес, отношения, самореализацию, доход, новый дом, путешествия, семью, одним словом все, что волнует и заряжено вашим вниманием. А затем наполнить той необходимой энергией цвета, которая поможет скорее реализоваться задуманному.
На нашей встрече поговорим о методе, цветах и обязательно порисуем.

Сертифицированный гештальт-терапевт, супервизор и преподаватель гештальт-терапии, аккредитованный член Общества практикующих психологов “Гештальт подход”. Врач-психотерапевт, психиатр-нарколог, действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги, системный семейный терапевт (Институт Консультирования и Системных Решений). Держатель сертификата Европейской Ассоциации по Гештальт Терапии (EAGT). Также получал дополнительное образование в рамках экзистенциального подхода, позитивной психотерапии. Преподавал курс психотерапии на кафедре психологии ДВГГУ. В настоящее время обучаюсь Лакановскому психоанализу в ВЕИП.
Образование:
НИУ ВШЭ магистерская программа «Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование»
Авторская программа «Московский Гештальт Институт» Общества практикующих психологов «Гештальт подход», аккредитованный гештальт-терапевт, супервизор

Мастер-класс «Эмоциональная зависимость с точки зрения лакановского психоанализа»
Любить – это давать то, чего нет, тому, кому это не нужно. Так, с точки зрения Жака Лакана, можно описать драму человеческих отношений. В какие ловушки мы попадаем, обращаясь к другому и как наиболее выразить себя в отношениях мы поговорим, рассмотрев феномен эмоциональной зависимости через оптику лакановского психоанализа

Клинический психолог, врач, бизнес-тренер, эмбодимент-практик.
Автор двух книг и множества научных статей. В августе издательство ЭКСМО утвердило к публикации новую книгу Марины по ее авторской системе – тренинга СчастливаЯженщина.
В профессии более 23 лет. Владеет разнообразными методиками и инструментами. По первому образованию и профессии – практикующий хирург. Второе высшее образование – психология, дополнительная специальность – клиническая психология. Третья специальность – педагог – аспирантура.
Прошла обучение по персональному и групповому коучингу в Международном Эриксоновском Университете.
Закончила стажировку в США и стала первым в России сертифицированным специалистом, имеющим право проводить тренинг The Samurai Game®. Этот тренинг очень популярен в России среди крупных компаний.
Марина Бондаренко – одна из трёх телесно-ориентированных практиков в России, имеющих сертификацию и право проводить консультации и тренинги по UZAZU.
Автор уникальных авторских тренингов для женщин.
У неё обширный опыт работы с командами и корпоративными заказчиками (запросы – от повышения персональной эффективности, самооценки, личностного роста до командообразования, вовлеченности персонала и создания экстраординарных результатов и тд), что позволяет ей делиться соответствующим опытом.
Среди ее корпоративных клиентов: БиЛайн, СберБанк, КредитМенджмент, Фамкомпания Phizer, Ростелеком, РусКлимат, Банк Хоум Кредит, китайская LKF-Group и др. Она работает не только в России, но и Китае, а до недавнего времени – Латвии, Литве, Черногории и др.странах Европы.
Также у неё в активе успешная работа с НКО – например, с Фондом поддержки слепоглухих людей «Со-единение», с Ассоциацией «Благополучие животных», под ее руководством проведено более 50 благотворительных проектов в Москве, ЮФО и СКФО.
У неё есть свежие исследования на базе более 2 тысяч человек про изменение психологического портрета россиян, а также исследования, как телесные практики помогали россиянам (ее клиентам) сократить применение антидепрессантов или отказаться от них – под наблюдением лечащего врача.

Мастер-класс «Как выровнять баланс внешнего и внутреннего?»
Как поддержать себя в ресурсном и эффективном состоянии при стрессе

Мы с вами сейчас проживаем очень непростое время. Не успели мы выйти из турбулентности пандемийной реальности, как нас закрутило очередное торнадо. В которое мы вошли, не успев восполнить ресурсы, перевести дух после пандемии.
Резкий всплеск интереса россиян к психологическим услугам в пандемию сделал ещё один скачок после 24.02, а после объявления о мобилизации к психологам стали обращаться те, кто думал, что его не коснутся события 24.02. Очевидно, что никому не избежать торнадо.
И в условиях невероятного давления окружающей среды нам жизненно необходимо вернуть себе баланс, опору. Это можно сделать даже сейчас, когда все опоры, кажется, смыло, когда настоящее беспросветно, а будущее неочевидно.
Как практику с 23-летним стажем, владеющему разнообразными инструментами, мне очевидно, что на первый план в работе с людьми ночам выходят методики адаптивного интеллекта. Они проявили себя наиболее эффективно, как в работе с индивидуальными клиентами, так и с корпоративными заказчиками.
Причём, эти инструменты хороши тем, что они применяются здесь и сейчас, позволяют получить результаты в слипнется их применения.
Поэтому для участников конференции я проведу практические занятия по следующей программе:

1. Мы освоим методику адаптивного интеллекта через четыре квадрата UZAZU.
2. Проведём упражнения на устойчивость, используя инструменты body-mind.
3. Нащупаем баланс между внутренним и внешним, вернём себе опору, используя разнообразные инструменты, в том числе мои авторские методики.
Что я хочу сказать? Действительно, мы с вами находимся в моменте, когда точек опоры во внешнем мире неочевидны. Но у нас с вами есть одна – наше тело. И работая с ним, применяв методики адаптивного интеллекта, мы можем вернуть себе доступ к ресурсам. И почувствовать свою силу. И увидеть свет даже в самые темные времена.

к.псх.н., доцент, психолог-консультант, аддиктолог, медиатор, эксперт-психолог судебных и внесудебных экспертных исследований, супервизор, психолог-тренер, эксперт по групповой работе с зависимыми и со-зависимыми, эксперт Национального центра психологической помощи и медиации, судебных экспертиз и иных исследований «Альтернатива», заместитель председателя Национальной экспертной Коллегии психологов и психотерапевтов Саморегулируемой организации Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, директор Центра социально-психологической помощи УОВР ФГБОУ ВО “Астраханский государственный технический университет”.

Мастер-класс – «Стратегии работы с созависимыми при различных видах зависимого поведения: ПАВ, игромания, зависимость от сект, отношений и т.д.».
В рамках мастер-класса слушатели познакомятся:
• с особенностями психотерапевтической работы с клиентами с зависимой структурой личности;
• со стратегиями родительского воспитания как фактором, провоцирующим формирование созависимого поведения в подростковой среде;
• с группами риска по вовлечению в секту и особенностями их личностных характеристик;
• с опытом консультирования и групповой работы с созависимыми клиентами.

Практический детский и семейный психолог. Нейропсихолог. Детский и подростковый коуч. Работа с парами, детьми и семейными группами.
Сотрудничала с международными институтом Коучинг детей, подростков и родителей, г. Москва.
Сократовским институтом коучинга, г. Уфа. Автор курсов и книги.

Мастер класс «Этапы становления личности. Детская психология»
*начинающим специалистам/интересующимся психологией
На мастер-классе будут рассмотрены основы формирования личности в возрасте от рождения и до 22 лет, основанные на возрастной психологии, нейропсихологии и пирамиде потребностей Абрахама Маслоу.
Как помочь будущей личности сформироваться наилучшим образом.
В каком возрасте какие черты личности лучше всего развивать. Что происходит с личностью, если черты личности не развиваются в том возврата, в котором они запрограммированы природой.
Мастер-класс будет полезен для родителей, которые хотят получить понятную программу развития своего ребёнка, для специалистов, работающих с семьями и детьми, всем, кто интересуется детской и возрастной психологией.

Клинический психолог, практика с 2006 года
Кандидатская диссертация по психическим состояниям аддиктов
Создатель авторского метода „Реалотерапия”
Лауреат национальной премии “Золотая психея”
Руководитель “ПСИ-Интернатуры”
Телеведущий на канале “Доктор”, программа “На приеме у психолога”
Член „Союза охраны психического здоровья”
Спикер ПМЭФ-2021
Ведущий youtube стресс-шоу “Горячий кандидат”
Автор популярных книг о психологии: “Ментальное здоровье: от А до Я”, “Стройность без диет”, “Честный способ бросить курить”.

Мастер-класс «Когнитивная теория стресса (КТС). Как получить значимый для клиента результат уже на первой сессии»
Не секрет, что клиент часто надеется решить свою проблему уже на первом сеансе. Далеко не всегда это возможно. Но можно дать ему значимый результат так, чтобы клиент не только ЗАХОТЕЛ пройти полный курс консультирования, но и ОПЛАТИЛ его авансом.
Для этого я использую авторский алгоритм в рамках КТС:
Научность – клиент получил научную и интересную информацию о методе
Понятность – клиент понимает, как метод применим к его задачам
Предсказуемость – клиент понимает, примерный срок решения его задач
Вовлеченность – клиент ждет яркого открытия на следующей встрече
Мотивация – клиент получает выгодное ценовое предложение с ограниченным сроком действия.
Результативность алгоритма настолько высока, что 95% моих клиентов оплачивают авансом 10-20-40 сеансов.
На мастер-классе я поделюсь конкретным примером применения этого алгоритма. Все участники получат в подарок мою новую книгу «Ментальное здоровье от А до Я. Психологические приемы самопомощи».

Мастер-класс «Коррекция психических состояний зависимых клиентов в процессе психологического консультирования»
Большинство зависимых людей уверены, что аддиктивное поведение – способ расслабиться и уйти от стрессов повседневной жизни. Важно научить клиента-аддикта справляться с эмоциональным стрессом по-другому.
Для этого нужно показать аддикту, что его эмоции НЕ являются следствием событий и обстоятельств, а зависят от его когнитивных толкований. И научить клиента управлять эмоциями, через изменение толкований, а не через бегство из реальности!
«Реалотерапия» – мой авторский подход, основанный на КПТ и Когнитивной теории стресса Р.Лазаруса. Подход позволяет НЕ ВХОДИТЬ в стресс, вместо того, чтобы от него избавляться.
На мастер-классе я покажу, как работают терминологический контракт, верификация, педагогичность и метафоричность «Реалотерапии».
Все участники получат в подарок мою новую книгу «Ментальное здоровье от А до Я. Психологические приемы самопомощи».

Психолог, EMDR-терапевт, специалист по транзактному анализу, коуч.
Выпускник РГСУ, направление «Психология», бакалавр и НИУ ВШЭ, направление «Психология», магистр, программа «Консультативная психология. Персонология». А также доп образование в Московском центре терапии EMDR, Европейской Ассоциации Транзактного Анализа и Школе тренеров Молоканова и Сикирина.
Подходы:
Транзактный анализ (в нем мы рассматриваем то, как Ваши мысли, чувства и поведение связаны с Вашей текущей ситуацией, как, почему и для чего устроены Ваши отношения с другими и самими собой а также анализируем возможные конфликты. Здесь мы договариваемся о том, к каким изменениям Вы хотите прийти и ищем для этого пути и решения);
EMDR (в данном подходе мы работаем с негативными, травматическими событиями, снижаем чувствительность к прошлым событиям и делаем негативные переживания менее интенсивными, а позитивные более яркими);
Коучинг (здесь работаем над целеполаганием и стратегиями поведения в будущем, “как делать 1-2-3”);
Методы когнитивно-поведенческой терапии (анализ мышления, проверка на реальность, преодоление через негативные ощущения), гештальт-терапии (внимание к своим потребностям, возвращение в настоящий момент).
Опыт работы в экстренной психологической помощи, корпоративным психологом, тренером (очные тренинги и тренинги с биологической обратной связью в VR), лектором, корпоративным и индивидуальным коучем.

Семинар «Нейробиология зависимости»
*Профессионалам и начинающим специалистам
На семинаре ответим на следующие вопросы:
Почему зависимость существует как феномен и “зачем”;
Как устроены аддикции с точки зрения нервной системы (“внутри” и поведения (“снаружи”):
– посмотрим на работу нейромедиаторов и взаимосвязи между отделами мозга;
– как формируется поведение, как на него влияет контекст, как “мозг подкрепляет сам себя через поведение”
Какие у зависимости есть сходства с компульсиями – повторяющимися навязчивыми действиями;
Что препятствует возникновению зависимости – основные исследования и концепции;
Какие существуют методы немедикаментозной работы с зависимостями.

Участники получат систематичное представление о зависимостях и увидят перспективные направления психологической работы с ними.

Мэтры практической психологии.
Научный сотрудник отдела психотерапии и медицинской реабилитации в стационарных и амбулаторных условиях ФБГУЗ « Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского МЗ РФ.
Медицинский психолог высшей квалификационной категории.
Аккредитованный консультант-психолог ОППЛ( общероссийской профессиональной психотерапевтической Лиги )
Преподаватель-психолог(тренер) международного уровня ОППЛ.
Действительный член Ассоциации когнитивной-поведенческой терапии.
Победитель конкурса в номинации: «Лучший психотерапевтический инструмент года/2016» «Золотая Психея»
Руководитель научно-консультативного отдела Центра оказания многопрофильной Помощи»
Практикующий психолог.
Ведущий психолог международных проектов по оказанию психотерапевтической помощи(США, Германия, Финляндия)
Персональный психолог звёзд кино и театра
Руководитель реабилитационной психологической программы клиники «Бионардо»
Психолог-эксперт 1 канала.
Автор более 50 научных работ , ведущая программы «Re_адаптация» телеканала Русский Мир

Семинар «Персонализированные программы и алгоритмы психологических техник для низкомотивированных резидентов реабилитационного наркологического центра»
На семинаре вы узнаете о том , какие есть типы пациентов наркологического профиля с низкой мотивацией на изменение аддитивного поведения. Как выстраивать консультативную психологическую помощь, какие применять техники и методы в мотивационных вмешательствах. Получите практические навыки в установлении контакта с низкомотивированными пациентами . Поучаствуете в мини- тренинге по установлению контакта и преодолениям алекситимии , что является одним из факторов низкой мотивации, получите психологические инструменты по усилению мотивации пациентов .

Сертифицированный коуч международной ассоциации ICC, life-коуч, арт-коуч, художник, дизайнер, дизайнер-интерьеров, тренер правополушарного рисования.

«То, что является творческим или созидательным, является, обычно, лечебным». Натали Роджерс.

Искусство целительно для души человека. Художник и в последствии основатель Британской Арт-терапевтической Ассоциации Адриан Хилл в 1930-х годах предлагал больным туберкулезом заниматься живописью. Он заметил, что это помогает им легче переносить тяготы болезни. С тех пор занятия разными видами творчества прочно вошли в арсенал методов работы психолога. От человека не требуется наличия особенных творческих способностей или умений, ему не нужно создавать высокохудожественное произведение. Главное, что необходимо для его развития и исцеления, – это свободное выражение своих чувств и мыслей на языке искусства.

«Рисование, хотя оно и является приятным и полезным занятием, это всего лишь ключ, открывающий путь к другим целям». Б. Эдвардс

У человека есть правое и левое полушарие. Левое отвечает за логику, речь и точные науки. Правое же про творчество, интуицию, креативность. В современном мире мы приучаемся жить в основном левым полушарием, т.е. мы как бы однобоки на одну сторону. И я думаю, что развитие правого полушария и использование в равной степени сильных сторон нашего второго полушария это полезный навык!

Благодаря методике правополушарного рисования вы не только разовьете свои творческие способности и умение рисовать, но также получите доступ к вашему творческому потенциалу, который вы сможете применить в любой области жизни.

А я помогу вам в этом! Приходите на мастер-класс и вы сами убедитесь в этом!

Дипломированный психолог, аккредитованный гештальт терапевт.
Руководитель ЦП “Свободные люди ” г. Алматы.
Более 15 лет работы с зависимыми формами поведения.
Специализация: Психотерапия зависимости; Психотерапия ранней травмы; Психотерапия семьи/пары.
Заканчиваю магистерскую программу на факультете “Клинический психоанализ и психоаналитическая психотерапия” в Высшей Школе Экономики г. Москва.

Мастер-класс “ЗАВИСИМОСТЬ с точки зрения РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ” – это результат захватывающего и увлекательного исследования, в попытке интеграции теорий “развития личности” и многолетней практики работы с зависимыми людьми. Мы рассмотрим период развития ребёнка 0 до 7 лет и то как нарушения привязанности возникающие в процессе развития личности влияют на характер, а также способствуют формированию различных форм зависимого поведения.

Практический психолог. Сертифицированный консультант, официальный тренер, супервизор и действительный член межрегионального класса Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ППЛ РФ), член общественного совета при ФСКН РФ, преподаватель авторской Школы-мастерской интегральной гуманистической психотерапии.

Мастер-класс «Влияние ПТСР, полученного в результате военных конфликтов, на развитие аддитивного и девиантного поведения»
Понятие психологической травмы дал Зигмунд Фрейд в 1905 году. Это неожиданное чрезмерное воздействие, из-за которого обычные механизмы работы психики оказываются бессильными, а эго – беспомощным. Это определение говорит о том, что во время психологической травмы происходит переживание множества противоречивых эмоций. И у человека не хватает ресурса, чтобы их переработать.
Существуют следующие виды травм:
• травма отверженности
• травма брошенности или покинутости
• травма унижения
• травма предательства
• травма несправедливости
Психологические травмы могут приводить к психосоматическим заболеваниям, неврозам, а также к эмоциональным реакциям на события, которые возвращают человека к травме. Психотравмы нарушают нормальную организацию психики и могут приводить к развитию психических расстройств, в том числе ПТСР.
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) — психологическая проблема, с которой сталкиваются люди, которые пережили события, которые находятся за гранью нормального жизненного опыта: военные действия, стихийное бедствие, тяжелую авто- или авиакатастрофу, сексуальное насилие, жестокость.
В конце девятнадцатого века подобные симптомы были описаны у пациентов, переживших железнодорожную катастрофу, в результате чего в психиатрическую практику был введен термин “травматический невроз”.
Немецкие врачи при лечении пациентов, участников боевых действий первой мировой войны, установили, что клинические признаки травматического невроза не ослабевают, а усиливаются с годами. К такому же выводу пришли психологи многих стран, столкнувшись с феноменом “синдрома узников концентрационных лагерей”, когда люди, выжившие в нечеловеческих условиях, нередко добровольно уходили из уже спокойной и сытой жизни, так и не сумев преодолеть последствия тяжелой психологической травмы. Подобную картину обнаружили ученые, исследующие “синдром выживших” – патологические изменения психики у людей, переживших природные катаклизмы – землетрясения, наводнения, цунами и т.д. В результате было сформулировано современное понятие о посттравматическом синдроме (ПТСР).
Люди с ПТСР с трудом адаптируются к повседневной жизни, их повседневный уклад и семейная жизнь рушатся, они начинают злоупотреблять алкоголем и наркотиками.

Арт-коуч, психолог – консультант, ведущая трансформационных игр. “Помогаю ставить цели из позиции “хочу и могу”, заменяя “должна” и “надо”. Провожу индивидуальные консультации, где составляем пошаговый план действии, прорабатываем телесные зажимы, что позволяет реализовать мечты легко и с удовольствием”.

Практический психолог, Сертифицированный гештальт-терапевт, супервизор и преподаватель гештальт-терапии, аккредитованный член Общества практикующих психологов “Гештальт подход”.
Магистр психологии
Мультимодальный психотерапевт (ИК)
Модальности – Гештальт терапия, Транзактный анализ, Экзистенциальная терапия, КПТ, Системно семейная психотерапия.

Современные западные тенденции в психотерапии приносят свежий взгляд на вопрос ответственности между зависимым и созависимым. Кто же всё-таки виноват и что делать узнаем на мастер классе

Мастер-класс «Во всём виноваты родители. Актуальный взгляд на аддикцию»
Для участников мастер класса – мы рассмотрим одни из истоков появления зависимых отношений и попробуем на мастер классе “расколдовать” некоторые предпосылки которые были неосознанно заложены в детстве.
Для специалистов – мы познакомимся с симбиозом Теории поглаживаний из транзактного анализа, Интроецированной регуляции из Гештальт терапии и Теории систем (правила системы) из Системно-семейной психотерапии.

Блогер, заместитель председателя правления в Национальном антинаркотическом союзе
Опыт работы:
– 11 лет работы в сфере помощи зависимым людям выздоравливающих зависимых и их семей;
– соорганизатор проекта «Цунами» совместно с Ритой Дакотой;
– экспертное содействие в освещении средствами массовой информации темы лечения зависимых;
– работа в международных проектах при поддержке МИДа России, в частности, на полях ООН;
– организация и проведение правительственных заседаний на тему лечения и восстановления наркозависимых;
– организация и проведение мероприятий по профилактике зависимого поведения, и т.д.